青蛙的故事

推薦人:匿名 來源: 網友推薦 時間: 2020-11-03 15:53 閱讀:
  這幾天心里頗不寧靜。昨天晚上十一點多鐘,窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨,我仍未入眠。我躺在床上聆聽從窗外傳來的一陣陣蛙鳴。聽著,聽著,忽然想起一些與蛙們有關的事情來了。

  一、喜歡蝌蚪

  父親告訴我,青蛙小時候的名字叫做蝌蚪。

  其實,那時我早就到了上學的年紀,可父母親就是不讓我去學校讀書。我很順從、聽話。

  平時,我便帶著弟弟經常到稻田溝渠畔,或小池塘邊去玩耍。有一天,我們見到溝渠里的水清又清,發現那一莖一莖的水草上縈繞著幾根透明的帶狀物,上面粘附著一顆顆密密麻麻的黃褐色的籽粒,好似一條條綴滿珍珠的銀色的飄帶隨著水波飄動。我們來到小池塘邊,在被水浸濡著的小樹枝上,或水草上,也能見到一團團黑色的籽粒。我不知道那東西叫做什么。弟弟說,那是魚蛋。弟弟說著,便用小棍子去碰那些籽粒,我馬上拉著他離開了。

  我們帶著疑問,回到家問父親。父親告訴我們:“那是蛙卵,是青蛙媽媽生下的小寶寶。再過些日子,就會有一群群墨黑墨黑的小動物破卵而出,叫做蝌蚪,這是青蛙小時候的名字。然后,它們就會去找媽媽。長大之后,換個名字就叫做青蛙。”

  過了些時日,我們又來到稻田溝渠畔。微風吹,陽光正好。我們瞧呀瞧,見到小寶寶們長出了小尾巴。我們異口同聲地說:小蝌蚪。我對弟弟說:“只許用眼看,不許用手摸,更不能用小棍子、泥塊或小石子去打。”小蝌蚪是黑色的,圓圓的身體。它們活動起來了,嬌憨可愛地搖擺著尾巴,在水里游,游呀,游呀,游呀。它們高高興興地聚在一起,一下子分散開,一下子又聚成新的隊形,一個跟著一個游去。小蝌蚪們倏游倏停的動作,看起來,極像一枚枚逗號。我們的眼睛始終沒有離開過小蝌蚪。

  弟弟小聲對我說:“哥哥,你喜歡小蝌蚪,我也喜歡小蝌蚪,捉一些回家養吧!”我知道,我家房子后面有一塊菜地,菜地旁邊有一排小樹,小樹下面有一個天然的水溝。水溝足足有一米多寬,有三米多長。溝里有小石頭有泥,還長著水草。溝里的水很清,都是從土里冒出來的。我覺得,在那里養蝌蚪好。于是,我叫弟弟回家拿了一個瓶子來。我們小心翼翼地捉了二十多只小蝌蚪裝進瓶里,匆匆忙忙地跑回家,把它們放進那個水溝里??吹叫◎蝌皆谒镉蝸碛稳?,我們高興極了。

  我去菜地里挖了幾條小蚯蚓放到水溝里。小蝌蚪們聚攏來,非常有趣地看著小蚯蚓,就像是碰到了互不認識的小朋友。小蚯蚓一晃動身子,蝌蚪們嚇了一跳,趕緊逃命,向四處游去。我又去稻田溝渠里捉了小螃蟹、小魚、小泥鰍和小蝦子,裝回家一起放到那個水溝里。那個水溝成了小動物們的樂園。

  有幾個小朋友讀小學一年級。第二個學期,他們多次講《小蝌蚪找媽媽》的故事給我和弟弟聽。我們聽過故事之后,就會興高采烈地跑到水溝邊,看小動物們嬉戲,這是非常有趣的事情。

  又有一天,剛好是星期天,上午九點多鐘,我叫弟弟去看看小蝌蚪是怎樣找媽媽的。弟弟卻得意忘形地說:“小蝌蚪連媽媽都不認得,傻乎乎的!”我笑著說:“你才傻乎乎呢!”他說:“我不去,要去你自己去吧!”我不再理他。我扛著鋤頭去菜地里挖了幾條小蚯蚓放到水溝里。接著,我蹲住,不說話,仔細觀察那些小蝌蚪們是怎樣找媽媽的。

  只見那些小蝌蚪們聚在一起,搖擺著小尾巴,你問問我,我也問問你:我們的媽媽在那里?小蝌蚪們決定一起去找媽媽。小蝌蚪們向前游呀游。有幾只小蝌蚪鉆到石縫里去找,幾個擠進去,幾個又擠出來。又有幾只小蝌蚪趕忙鉆到石頭前邊的草叢里去了,看看沒有,又退了出來。小蝌蚪們到處找,游呀游。哎呀,這里沒有,那里也沒有。

  一只小螃蟹在慢慢地橫爬,小蝌蚪們看見了,都游過去叫起來:“媽媽,媽媽,好媽媽,媽媽好!”小螃蟹紅著臉急忙說:“叫錯啦!我不是你們的媽媽!”小蝌蚪們把小螃蟹團團圍住,爭先恐后地問:“我們的媽媽在哪里?她長什么樣?”小螃蟹看著這些可愛的小朋友們說:“記住你們的媽媽,眼鼓鼓,長舌頭,四條腿,寬嘴巴,白肚皮,綠衣裳。”小蝌蚪們一聽,齊歡暢,知道了自己的媽媽長什么樣。

  小蝌蚪找媽媽,奔走詢問忙。一條小魚游過來,小蝌蚪們圍上去,看了看說:“沒有腿,不是媽媽!”小蝌蚪們對小魚說:“我們的媽媽眼鼓鼓,長舌頭,四條腿,寬嘴巴,白肚皮,綠衣裳。你看見我們的媽媽了嗎?”小魚搖頭擺尾,說:“我沒有看見!你們到前面去問問小蝦吧!”小蝌蚪們一心一意找媽媽,向前游,游呀游,游呀游。兩只小蝦在嬉戲。小蝌蚪們看見了,游過去,看了看說:“不是媽媽!”小蝌蚪們對小蝦說:“我們的媽媽眼鼓鼓,長舌頭,四條腿,寬嘴巴,白肚皮,綠衣裳。你看見我們的媽媽了嗎?”一只小蝦回答說:“我沒有看見!你們到那邊去找找吧!”小蝌蚪們又向那邊游去。

  小蝌蚪們到處找媽媽,游呀游。哎呀,這里沒有,那里也沒有。我發現,有一只蝌蚪體型最大,我把它叫做大蝌蚪。大蝌蚪突然轉過身來,停住。其它的小蝌蚪把大蝌蚪團團圍住。大蝌蚪說:“暫時不找媽媽了!把這里當作我們的家!把螃蟹、小魚、小泥鰍和小蝦當作我們的兄弟姐妹吧!”

  就在這個時候,我的母親來叫我去扯豬草。我對小蝌蚪們說:“我的媽媽來找我了!快快長大,你們一定可以找到媽媽。”

  過了幾天,我來看時,小蝌蚪長出了兩條后腿。過了幾天,我來看時,小蝌蚪長出了兩條前腿。又過了幾天,我來看時,我捉了一只小蝌蚪放在手心,小蝌蚪挪動著身子,我發覺小蝌蚪的尾巴變短了。終于有一天,我再來看時,小蝌蚪們不見了。我想,它們一定找到媽媽了!

  后來,我讀書了。我知道了,小蝌蚪長大之后,換了個名字就叫做青蛙。我也給未上學的小朋友講《小蝌蚪找媽媽》的故事。我記得語文老師曾對我們學生說過:小青蛙,呱呱呱,跟著媽,捉害蟲,保莊稼。青蛙是對人類有益的動物,被稱為莊稼的保護神。每只青蛙一年大約可吃五萬多只害蟲。因此我們要學會保護青蛙,不要傷害它們。

  在我的心目中,小蝌蚪永遠是可愛的,青蛙對人類是有益的。

  二、釣青蛙

  如果你的童年是在農村度過的,而且你的年紀跟我不相上下的話,是應該知道的:青蛙也是可以釣的。

  那時,我剛讀完小學三年級。我早已把一年級語文老師曾經對我們說過的話,拋到九霄云外去了。在放暑假的空閑時間,我們小朋友們除了游泳、釣魚、捉螃蟹和魚蝦、捉小鳥、捉知了、蕩秋千、下三三棋、踢盤、鉆巖洞捉迷藏、采野果,最有趣最過癮的玩兒就是釣青蛙,所以至今還記得非常清楚。

  我剛開始釣青蛙,是向我的叔叔學的。從怎樣做釣竿、做布口袋、穿蚯蚓串到釣蛙方法技巧,有了兩三次實實在在的經歷,我便學會了釣青蛙。小朋友們把我稱作釣蛙老師。于是,我便教小朋友們釣青蛙。

  我們會在釣青蛙的前一天,把釣竿、裝青蛙的布口袋做好。準備好釣蛙工具非常重要。如果釣蛙工具不準備好,釣蛙技術再好也枉然。我叫小朋友們各自找一根彈性好且大約兩米長的小竹枝,再找一條比魚線粗點的且和釣竿差不多長的棉線,然后將線的一頭拴綁在小竹枝的頂端,另一頭暫時綁在小竹枝的最下端。這樣,釣竿就做成了。接下來,就是要做一個裝青蛙的布口袋,要求半米多深,要確保青蛙蹦跳不出來。為了拿著方便舒適,我們用粗鉛絲彎一個直徑約一尺帶把兒的圓圈緊繃在布口袋上,便于釣青蛙的時候,用左手提著,隨時可以敞開口,把釣到的青蛙快速投進去。

  釣青蛙要準備新鮮的餌。釣青蛙的餌簡單多了,一截蚯蚓就可以了。如果沒有蚯蚓,掐上一條青蛙腿也能當餌。釣青蛙一般選擇在早晨。釣青蛙那天,我們會起得很早,各自帶上釣竿、布口袋和針線,在天剛蒙蒙亮,滿地還是露水的時候,就必須要把蚯蚓找到,否則太陽公公一露出笑臉來,它們就會害羞,就會迫不及待地鉆到土里去了。我們到莊稼地里或土路上去撿那些筷子般粗大的蚯蚓,然后放進瓶子里。我們馬上用針線極其兇殘地把它們從頭至尾穿起來,隨手系一個圈兒,形成一個銅錢般大小的蚯蚓串,剛好青蛙嘴可以吞進去。接著,解開小竹枝最下端的棉線頭,然后把蚯蚓串系到棉線頭上就行了。為了備用,我們會多穿幾串用瓶子裝著。

  緊接著,我們便開始釣青蛙。在我們那農村,只要有農作物的地方,就有數不清的青蛙。每一次拋出的釣餌,一般都會有所收獲。每一次收獲,我們都會感到驚喜。等到陽光照耀著大地萬物的時候,我們往往能唱著歌兒,提著袋子回家了。如果在上午或下午去釣蛙,頭頂要戴個草帽,還要準備好自己吃的東西和喝的水。

  又一天早晨,我們五個小朋友相約舉行釣青蛙比賽。

  我們帶著工具,踏著露水,到了田間地頭,各自拉開一段距離,站著釣青蛙。我對小朋友們說:“釣青蛙的時候,保持安靜,千萬不要講話,不要頻繁走動,否則青蛙見到我們這些龐然大物,就一定會驚慌失措,落荒而逃。”

  我左手拿著一個敞開口的布口袋,右手持一根自制的釣竿,把食餌伸進草叢里。我非常有節奏地不停地抖動釣竿,使墜在線頭上的食餌像活昆蟲似的不斷跳動,讓青蛙信以為真。

  釣青蛙與釣魚還是有點不同的。釣魚講究的是安靜,魚餌不能動;釣青蛙卻要不停地抖動釣餌。因為青蛙的眼睛看處在靜止狀態的東西比較遲鈍,往往視而不見,而看處在活動狀態的東西卻相當敏銳,往往能夠明察秋毫。我們就是利用它的這一特點,使它束手就擒。

  不一會兒,我看到釣餌旁邊的草撲簌簌抖動起來,一只比較大的青蛙跳到了食餌的近旁。它比較謹慎,只見它盯著抖動的餌料,并不急于下嘴。我想,也許大個子的青蛙比較聰明,大概它發現眼前跳動的蟲子,其跳動節奏與它平時看到的不一樣。它端詳了一陣,就溜掉了。

  瞬間,又一只青蛙跳過來。它縱身一躍,張口一咬,餌料就銜在嘴里了。我覺得,它是不會輕易放棄到嘴的美味的。它緊緊咬住不放。這時,我小心翼翼地把竿抬起,用口袋去迎釣起的青蛙,由于兩手配合不太熟練,青蛙在空中搖搖晃晃的,就是裝不進去,如果多耽擱一兩秒鐘,它就要松開嘴掉下來逃跑了。還好,這只青蛙落進了袋子里。青蛙發現大勢不妙,但為時已晚。經這一嚇,只要把線輕輕一拉,它就乖乖地把餌吐出來了。這餌料還完好無損,可以繼續使用。

  我換了一個地方。我把食餌伸進草叢里,一只青蛙就跳過來了。只見青蛙猛地跳起,舌頭一卷就把繩子上的蚯蚓吞進嘴里。這一次,我急于求成,快速提竿。由于提竿的速度太快了些,結果被青蛙察覺了,它知道受騙上當了。它一松嘴就跑掉了,再也不會回頭了。

  很快,我的右手中又覺得沉重起來,想必是另一只青蛙已撲上去死死咬住了食餌,正急著一下一下地往肚里吞。我便讓食餌掙扎,想不到食餌越掙扎,它就越用力。有時甚至能感到它在把我向遠處拽,我猜這必定是只大青蛙?;锇榻鑶栴l招手,怕得蛙驚不應人。就在這個非常關鍵的時刻,我故意讓食餌作掙脫狀,讓青蛙把食餌咬實,確保不會輕易吐出來,再迅速用力提竿。掌握好提竿的動作非常重要。我用力把竿向上一彈,它就被線拽著被拋到空中,眼望著它形成一弧拋物線劃過頭頂向下墜落時,它還緊緊咬著食餌不放,撲棱著身子,瞪著鼓溜溜的圓眼睛看著我,它似乎還沒反應過來,還在琢磨著剛才所發生的一切。我立即用左手把布口袋伸過去穩穩接住。它一松嘴,就落進了布口袋里。別提當時的我有多興奮了。

  大約釣了一個半小時,我就叫小朋友們收竿了。釣青蛙比賽,當然是我釣得最多,或大或小,數一數有三十多只。

  小朋友夸我是釣蛙冠軍。我猛然記起一年級的語文老師曾經對我們說過的話,我又開始有點后悔了。

  三、宰殺青蛙

  我提著釣到的三十多只青蛙往家趕。我一回到家,哥哥就微笑著向我這邊走過來。他的眼睛一直望著我手中的布口袋。他一把奪過布口袋,說:“小青蛙喂雞,大個點的用茶油炸,裹點辣椒粉當臘肉來吃。”

  他走到屋前的一塊空地,大喊幾聲,我家養的那些小雞就跑來了。他迫不及待地把一只小青蛙拿出來,舉過頭頂,然后用力向地上摔去,結果可想而知。小青蛙死翹翹地躺在地上。小雞們爭先恐后地搶奪小青蛙。雖然是小青蛙,可對小雞來說,也太大了些。

  于是,哥哥就去拿了一把菜刀和一塊案板來。哥哥是宰青蛙的能手,不過現在來看,其手段非常殘忍。他把一只小青蛙從布口袋中掏出來,他左手的拇指和食指像一把老虎鉗,攥住一只青蛙的大腿,把青蛙放到木板上,他的右手舉起刀,一刀向著青蛙的頸部砍下去,又一刀向著青蛙的背部砍下去。兩刀下去,一只青蛙被分成了三塊。他拿起三塊青蛙肉拋向小雞。

  他宰殺青蛙的時候,我發覺每一只青蛙都瞪著圓眼睛,一副氣鼓鼓的樣子,大有視死如歸的英雄氣概。不到十分鐘時間,那些小青蛙就消失了。

  青蛙是這般的弱小,沒有任何力量可與人類抗衡。

  接著,哥哥叫我把菜刀和案板清洗干凈,并打來一盆清水。緊接著,他就要宰殺那剩下的七八只大青蛙了。他從布口袋中掏出一只大青蛙來,左手攥住它的大腿把它按在案板上,右手握刀將它的頭連同前爪切下來后扔到水盆里。我發覺,青蛙生命力很強,頭被切掉之后,還能在盆里游動。

  這時,哥哥叫我幫忙處理那沒有頭的青蛙。我說我不會。他便示范給我看。他從它頭部的切口處將它的皮順著向下一拽,再將它的肚皮從腿根向上撕開,順勢就取出了內臟,扔掉讓小雞吃,最后將只剩下肥壯的兩腿和后背的一小塊肉放入一個大碗里。這些精華部分,在我們那里的農村,美其名曰“田雞肉”。

  這是我第一次這樣做。我從盆里拿出一只被切掉頭的青蛙,我把手指放在青蛙頭部的切口處,一動不動,呆呆地望著青蛙。等了好長時間,就是不敢將它的皮順著向下拽,不用說再將它的肚皮從腿根向上撕開了,更不愿取出青蛙的內臟。哥哥見我笨拙,生氣地說:“站一邊去,看我的手藝。待用茶油炸好后,香噴噴,不準你吃。”我默不作聲,立在一旁看。一只,一只,又一只......肥壯的兩腿和后背的一小塊肉被放入那一個大碗里。

  現在來看,那次宰殺青蛙,最讓我疼痛和顫栗的是,有的大個的母青蛙肚子里的內臟被取出來時,我發現有一堆堆芝麻粒般的卵,接著弱小的生命就被扔掉,喂小雞了。

  其實,我非常清楚,那一堆堆芝麻粒般的卵,就是父親曾經告訴過我們的“蛙卵”,就是后來我喜歡的小蝌蚪,長大之后換個名字就叫做青蛙。

  四、保護青蛙

  那天中午,我的父親下廚,做了兩盤菜:一盤用茶油炸的青蛙肉;一盤用青辣椒炒的青蛙肉。我的家人都說味道確實好極了:炸的青蛙肉,香噴噴;炒的青蛙肉,肉質細嫩,口感鮮潤,味道獨特。

  不知怎地,那頓飯,我沒有吃過一塊青蛙肉,只顧夾著辣椒吃。也許是我天生不適合吃青蛙肉,就算菜里有青蛙肉的氣息,我也感到惡心。我總覺得,辣椒里面滲透進了青蛙肉。不管你信不信。飯后沒過多久,我就覺得我的胃很不舒服,一陣反胃,就全部把辣椒和飯嘔吐了出來。

  自那以后,凡是青蛙肉、蛙肉和青蛙配菜,我是不吃的。

  說來真奇怪。當天晚上休息,我就做夢。我夢見了青蛙開音樂會,夢見了青蛙被捕殺喊救命,夢見了池塘中的小蝌蚪問我要媽媽,夢見了青蛙變成了怪獸。我被嚇出一身冷汗,醒來,后背衣服都濕了。我很自然地記起了白天宰殺青蛙的情形。第二天早晨,小朋友們又來約我去釣青蛙,我委婉地拒絕了。我把我做的夢告訴了父母親。父親說:“如果夢可以成真的話,我做了那么多美夢,一個都沒有成真。”母親說:“夢是假的。”不管父母親怎么說,我做的夢,我在很長一段時間都會記得。

  但不知怎地,在后來的日子里,我總還記起小蝌蚪和被釣被宰殺的青蛙,以及一年級的語文老師曾經對我們說過的話。

  到了小學四年級第二學期,學校舉行繪畫比賽。我畫了一幅畫,取名叫做《小蝌蚪找媽媽》,獲得全年級二等獎。

  小學五年級第一學期,學校舉行作文比賽,給的題目叫做《愛護自然》。我在作文中歌唱與吶喊:青蛙是我們的好朋友,青蛙是捉蟲能手,我們要保護青蛙,不要捉青蛙,不要吃青蛙。比賽評比結果,我的作文獲得了一等獎。

  初中一年級第二學期,有一天中午,我走在稻田田埂上,聽見不遠處有青蛙的求救聲,我站著不動,屏住呼吸,循聲望去,看見一條蛇用嘴巴咬住了一只青蛙的腿,正往嘴里吞。我迅速從地上找救命的東西,立即拿起一個石子向著蛇背砸去。蛇或許被突如其來的我嚇怕了,為了逃命,放下青蛙,一下就溜走了。我看見了那只青蛙,被我救下來了。我獲得了微小的實實在在的快樂。

  中考之后,有一天,我看見五六個小朋友在稻田畔釣青蛙,我便走過去制止他們,給他們解釋為什么不可以釣青蛙,最終他們放棄了釣青蛙。我想,當初我釣青蛙的時候,如果有人站出來制止的話,我也會放棄。

  讀高中一年級第二學期,我記得我們的生物老師姓胡,可是不記得他的名字了。如果我去母校查一下,應該不甚困難,但總覺得那是不必要的。胡老師以及我小學一年級的語文老師比許多我記得住姓名的老師更有價值。那天上午最后一節課,胡老師給我們講了一個專題:保護生態環境。接著,他出示了一則材料讓我們思考回答。胡老師叫我回答了這個問題,因此我至今仍然記得。材料的大意如下:生態環境對人的生存和發展是至關重要的,保護生態環境就是保護人類自己。人類對生態環境的態度,但真涉及到具體問題,往往就淡忘麻木了。請舉出一個保護生態環境的例子,并簡要分析。

  我認為,保護青蛙就是保護生態環境。田地里有蛙聲,就意味著有收獲的喜悅和歡樂。那悅耳的蛙鳴,就是一首恬靜而又和諧的田野之歌。青蛙被稱為“莊稼的保護神”。每只青蛙一年大約可吃五萬多只害蟲。我為我當初捕殺青蛙的行為而自責和懺悔。捕食青蛙,這種做法是相當不明智的,應當嚴厲禁止,一方面因為大量捕殺青蛙,必然會破壞生態平衡,導致青蛙的數量越來越少,農田里的害蟲泛濫會越來越多,從而影響莊稼生長;另一方面,青蛙身上有對人體有害的寄生蟲,如果烹調不當,很可能危害人身健康。無論哪個方面,保護青蛙,其實就是保護和諧的生態環境。我鄭重承諾:我堅決不捕捉青蛙,堅決不吃青蛙,做道德力量的傳播者,做保護青蛙的踐行者。

  從那時起至今,我確實兌現了當初的承諾。我真真正正地做到了:堅決不捕捉青蛙,堅決不吃青蛙肉、蛙肉和青蛙配菜。

  我當語文老師,每接手新生的時候,必定有一次寫有關“保護青蛙”方面的作文;我當班主任,每接手一個新班的時候,必定開一次有關“保護青蛙”方面的主題班會;我當副校長、校長的時候,必定每學期主持召開一次有關“保護生態環境”方面的講座,很理直氣壯地講到必須“保護青蛙”的話題。

  無數事實說明,我們人類是這個世界上最聰明的生物,不愧為“宇宙之精華,萬物之靈長”。但是,我們肆無忌憚地破壞生態環境的力量,大自然也早已經領教過了。老子也說過:自勝者強。我也認為,靠自知之明和自律戰勝自己才是真正的強者。因此我們要使用自己的智慧來消除自身的貪婪或麻木,做一個真正有力量的強者。

  一只青蛙,可能被投進油鍋,但我們保住了它。我們懷著感恩的心,與青蛙和諧相處,與大自然和諧相處。

  這,才叫做力量。

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